Par ailleurs, le projet comprend des dispositions réglementaires visant à diversifier les modalités d’enseignement en adoptant l’apprentissage à distance et l’apprentissage en alternance, en plus de l’enseignement en présentiel. Il permet aussi la mobilité nationale et internationale des étudiants pendant leur formation universitaire.
De plus, poursuit la même source, il prévoit l’adoption d’une annexe au diplôme qui précise le parcours de formation de chaque étudiant ainsi que les différentes activités, stages et certifications parallèles à sa formation universitaire.
Le projet comprend, en outre, des dispositions concernant la préparation et la délivrance du diplôme par les établissements universitaires, conformément aux conditions et procédures définies par décret. Il stipule par ailleurs l’application d’un système de crédits pour les cycles de licence, de master et de doctorat dans les établissements universitaires, et précise les modalités d’enseignement en présentiel, avec la possibilité de recourir à l’apprentissage à distance et à l’apprentissage en alternance.
Le texte définit également les modèles de diplômes nationaux décernés aux titulaires de licence, de master et de doctorat, tels que prévus dans les articles 5, 6 et 8 du décret numéro 2.04.89, conclut le communiqué.